Сочинение придумать рассказ на вымышленный сюжет

Лиля Помыткина, 7 лет, г. На цветочной поляне жили-были маленькие феи. Они жили дружно и очень любили помогать людям, особенно детям. Однажды на цветочную поляну пришла маленькая девочка. Она горько плакала, потому что у нее был порезан пальчик.

Она никого и ничего не замечала, кроме боли. Тогда феи окружили ее плотным кольцом и дружно замахали своими крылышками.

Другая попросила божью коровку поиграть с девочкой в игру "Дождь или ведро". А третья - позвала ветерок, чтобы он пригладил девочке растрепавшиеся волосы. И девочке стало так хорошо, что она начала улыбаться и играть с феями.

Мотылек на крылышках, а паучок на воздушном шаре из паутинок. Представьте, что на воздушном шаре из паутинок вместе с паучком вы совершаете путешествие над землей. Нарисуйте свое путшествие и расскажите о нем. Расскажите о своем друге, который вас чему-либо научил. Чему паучок может научить мотыльков? Раздайте детям карточки с рисунками разных насекомых.

Вдруг видит - ежик сидит на пенечке и горько плачет. У ежика ножка была сломана и болела. Дедушка пожалел ежика, замотал ему ножку, угостил его сладким леденцом. Дедушка очень любил леденцы, потому что у него не было зубов и жевать настоящие конфеты он не мог.

На следующий день башмачки повели Колю на фабрику, чтобы он посмотрел, как из кусочка кожи башмачки появляются. Фабрика была огромная, и Коля удивился, сколько надо мастеров и машин, чтобы башмачки сшить.

Девочка почувствовала облегчение и перестала плакать. Феи попросили солнечные лучи поскорее высушить девочкины слезки, и она начала прислушиваться ко всему вокруг. Она услышала, как пахнут цветы, жужжат насекомые и поют птицы. А феи ей нашептывали, что мир вокруг прекрасен, что ранка на пальце вскоре заживет, и не стоит сильно огорчаться. Одна маленькая фея принесла крохотный листик подорожника и положила его на ранку.

Ежику очень понравились дедушкины леденцы. Он его поблагодарил и побежал к своим деткам. Зато спустя несколько дней ежик со своими сыночками принес дедушке на своей спинке много, много грибочков и попросился жить у дедушки под домиком со всей своей семьей. Они все вместе ели сахарные грибы и сосали вкусные леденцы. Если бы у вас дома поселился ежик, чем бы вы его угощали? Почему ежик захотел жить с дедушкой? Видели ли вы когда-нибудь ежика? Какой характер у этого лесного зверька?

Нарисуйте исполненные желания девочки.

Потом к ним подошла важная женщина. Она поздоровалась и спросила башмачки, как они поживают и бережет ли их Коля. Башмачки грустно вздохнули, но промолчали. Они не хотели жаловаться на своего хозяина. Коле стало очень стыдно, и он сказал спасибо важной женщине за ее работу. С тех пор Коля всегда берег свои башмачки, ведь он увидел, сколько нужно работы, чтобы сшить такие башмачки. Как Коля будет ухаживать за своими башмачками после этого случая?

Он был совсем один и очень горевал, что у него нет друзей. Однажды он решил пойти и найти себе друзей. Была весна, солнышко пригревало, и на травке блестела роса. Над зеленым лугом летали два мотылька. Один белый, а другой - красный. Они увидели маленького паучка, и белый мотылек спросил его: А красный мотылек сказал: Паучок очень обрадовался и согласился. С тех пор они стали друзьями и вместе летали над лугом.

Нарисуйте этот праздник и расскажите о нем. Макарова Оля, 8 лет. У него были новые башмачки. Но жили его башмачки очень плохо. Коля их не берег: Не знали башмачки, что же им делать. Тогда решили они отвести Колю на обувную фабрику, чтобы он посмотрел, сколько нужно сделать работы, чтобы такие чудесные башмачки сшить.

Когда я услышала эти слова, то так обрадовалась, что захотелось прыгать и петь песенки. И внезапно я увидела на кусте те же самые капельки росы. Я подошла к кусту, села на камушек и смотрела на золотые капли.

Ярочка Озерная, 6 лет. Однажды весной, ранним утром, когда солнышко только что проснулось, с моим дедушкой Ваней произошла удивительная история. Отправился дедушка Ваня в лес по грибы. Идет потихоньку, песенку мурлычет под нос, палкой под елочками грибы ищет.

Дети должны придумать, как феи научили кого-либо тому или иному качеству. Вспомните какую-либо нелегкую ситуацию из своей жизни и подумайте, как вам могли бы помочь в этой ситуации разные герои сказки, например: Представьте, что добрые феи пригласили вас на праздник лесных фей.

После этого девочка всегда приходила на полянку фей, если ей было плохо. Когда она выросла большая, она не забыла полянку с феями и в трудную минуту всегда звала маленьких фей на помощь. Как бы вы на месте фей помогли девочке? Раздайте детям карточки с названиями разных качеств.

Каждый от лица своего насекомого должен рассказать, чему он может научить какого-либо другого насекомого. Затем дети рисуют, как разные насекомые учили друг друга. Разделите детей на группы по три человека. Один ребенок в группе - паучок, двое других - мотыльки.

Дети должны придумать небольшие инсценировки о дружбе мотылька и паучков. Яна Данкова, 8 лет. На кустике были капельки росы, словно золото. Тогда я подошла к кусту и хотела их взять. Как только я дотронулась, все исчезло. И я очень загрустила, но солнышко увидело, что я плачу, и прошептало мне: Все будет хорошо, только не плачь".

Как бы вы успокоили девочку на месте солнышка? Успокаивало ли вас когда-либо солнышко? Расскажите и нарисуйте, как солнышко помогало вам в разных ситуациях. Представьте, что солнышко подарило девочке волшебные капельки росы. Каждая капелька могла исполнить одно ее желание.

Из каких лесных даров можно сделать конфеты? Придумайте несколько рецептов лесных конфет и нарисуйте их. Каждый ежик должен рассказать, чем и как он поможет дедушке.

Расскажите, как вы ухаживаете за своей обувью. Какими качествами должен обладать хозяин, чтобы его обувь радовалась жизни? Поговорите со своей самой любимой обувью, а затем расскажите всем, о чем она вам рассказала. Как обувь может отблагодарить человека за его заботу? Придумайте и нарисуйте сказку о том, как о вас заботилась ваша обувь. Обсудите с детьми, как нужно ухаживать за обувью в разное время года и в разную погоду. Внучкова Дана, 8 лет.